Mahasiswa Asistensi Mengajar Fakultas Ilmu Keolahragaan berpartisipasi dalam KBM Lompat Jauh di SMP Taman Siswa Malang Program Studi Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi Universitas Negeri Malang mengirimkan 3 mahasiswa yaitu Irsalina Rahma Veronia, Noviska Dias Damayanti, dan Rika Mei Lestari yang kini sedang menempuh semester 7 Pada pendidikan jasmani, materi akan disesuaikan dengan kemampuan para peserta didik. Biasanya materi pembelajaran ini lebih mengarah pada kegiatan sehari-hari. Berbeda dengan materi olahraga yang berfokus pada penguasaan teknik-teknik dasar dan lainnya pada suatu bidang olahraga tertentu. Sukardjo, Nurhasan. 1991. Evaluasi Pengajaran Pendidikan Jasmani dan Kesehatan. Jakarta: Depdikbud Dirjen Dikti PPTK 5.-----, 2007. Panduan Penilaian Kelompok Mata Pelajaran Jasmani Olahraga dan Kesehatan. Jakarta: BSNP Depdiknas 6.Permendikbud No 64 tahun 2013. Tentang Standar Penilaian 7.Materi Sosialisasi Kurikulum 2013, Kemendikbud 8. Selain itu, UU Nomor 3 Tahun 2005 tentang Sistem Keolahragaan Nasional sudah tidak sesuai dengan perkembangan dan kebutuhan keolahragaan sehingga perlu diganti. Dasar hukum UU ini adalah Pasal 20 dan Pasal 28C ayat (1) Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945. pendidikan jasmani dan tujuan dari penelitian ini yaitu mengetahui bagaimana perkembangan paradigma 5 (lima) tahun terakhir (2018 - 2022) mengenai Teaching Games for Kesehatan dan Rekreasi yang telah memberikan ilmu, bimbingan, motivasi, bantuan, informasi, serta pengertian selama penulis menjalankan. LtqYa.

perbedaan ilmu keolahragaan dan pendidikan jasmani